为进一步丰富教科研师徒结对活动形式,提高教师教育教学水平,促进教科研师徒及其他在校教师相互学习、相互交流,12月27日上午,由教科研师傅李铭在2201录播室为学大198班的同学开展了一堂别开生面的课题课。
李老师教学的科目为《幼儿行为观察与分析》,通过对授课对象的细致分析,综合其他专业课教师的想法,李老师此次课程的研究课题为《学科活动展示交流与评价要求》,并在课前以学科活动形式组织关于“观察前的准备”的(角色扮演)心理剧团队比赛。
李老师潜心研究教材,精心设计了课前导入、学生展示拍摄心理剧的过程及部分视频成果、其他同学初步交流评价、集体讨论评价要求、教师告知学习模式、学生尝试应用评价要求、总结课堂所学、布置作业等教学环节,充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣,让学生在快乐中学习,在交流中反思,呈现了异彩纷呈的课堂。李铭教态自然,语言生动,课堂设计充分体现新的教学理念,展示了较强的课堂设计驾驭能力。在展现了教科研师傅风采的同时,尊重了学生的学习主体性地位。
“调动经验、同化理论,学科活动、迁移运用”充分体现在本次课题课教学活动中。在最后总结时,李老师表示本节课学习到的“分享交流、评价反思”学习模式也将是今后课堂内容的重要环节。
(供稿:教科室 撰稿:王诗悦 摄影:王诗悦 审核:张燕 发布:徐晨琳)