4月21日下午常州职教所毕鉴忠教研员来我校作“今天我们怎样听课和分析课”专题讲座。毕老师用丰富的案例与自己独到的见解向我们阐述了怎样评价一个老师以及一堂课，从专家的角度提醒我们，教师应该怎样去组织好上课的每一个环节。
他说：“...我们的课也许不完美，但这不影响我们讨论课的完美，我们不能保证每节课是好课，但我们可以使好课多些，再多些；
上课不是按照某种指令完成一项任务，而是心灵的感悟、行为的探索，教育的价值显示其中。
评课的最终目的不只是对教学活动的有效与否作鉴定，给它划定等级或打个分数，而是通过评课，为后续教学提供决策依据.
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学生热爱一门学科并在日后有所成就，起源于热爱授这门课的教师；热爱这位教师，往往起源于崇拜教师的授课！
一节课，就是一件艺术品，她的生命因为学生而无限。教师是创造这种无限的艺术大师。”
从他的话中让我们领悟到上好一节课是多么的不容易，又是多么的重要！如果我们还做得不够，那么就让我们从现在开始吧！
